Урок «Музыка вокруг нас», 1 класс

Урок знакомства с музыкой

Класс:1

УМК: Критская Е.Д,, Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.

Автор: Васильева КамшатЖумартовна

Тема: Музыка вокруг нас Цель урока: формирование у обучающихся умения наблюдать за музыкой в жизни человека, различать настроения, чувства и характер человека, выраженные в музыке.

Задачи:

Знакомство с произведением П.И.Чайковского «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик»;

Развитие умения проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при восприятии и исполнении музыкальных произведений.

Воспитание музыкальной культуры, привитие обучающимся эстетического вкуса.

Ход урока

Оргмомент

Музыкальное приветствие, имитирующее эхо.

Знакомство, представление

Введение в новую тему

Звучит шум прибоя, дети слушают.

- Ребята, скажите, что вы сейчас слышали?

- А какая картина представилась?

-Посмотрите на репродукцию картины И. Айвазовский «Штиль».

- Похожа ваша воображаемая картина на эту?

Это – произведение великого русского художника Ивана Айвазовского, он очень любил море, и свою любовь выражал в своих картинах.

Теперь послушаем другие звуки.

Звучит пение птиц в лесу.

- Расскажите теперь об этих звуках.

- Как часто вы слышите пение птиц? Обращали ли вы на это внимание раньше?

Обратите внимание на репродукцию картины Шишкина «Медведи в лесу».

- Схожа данная картина с вашим представлением, созданным музыкой?

- Ребята, делая вывод из увиденного и услышанного, что вы можете сказать? (Музыка окружает нас в природе).

3. Изучение новой темы

Чтение учителем стихотворения Онегина Гаджикасимова

Без музыки не проживу и дня

Она во мне. Она вокруг меня.

И в пенье птиц, и в шуме городов

В молчанье трав и в радуге цветов

И в зареве рассвета над землей…

Но разве может жить она без нас

Хотя бы день. Полдня? Хотя бы час!

Без наших дум и радостей земных,

Без мелочей смешных и не смешных?...

Мы ей за все «спасибо!» говорим

И, веря в торжество ее, - творим!

 

 

Ребята, вы согласны с автором?

Расскажите о своей первой встрече с музыкой.

(ребята рассказывают о своих «музыкальных» встречах).

 

 

Учитель предлагает детям вслушаться в музыку, вспомнить – знакомо ли им это произведение, кто его автор?

Звучит произведение “Вальс цветов” П.И.Чайковского.

– это “Вальс цветов” П.И.Чайковского(на слайде портрет композитора), одного из самых знаменитых композиторов русской музыкальной культуры.

- Расскажите о своих впечатлениях от прослушанной музыки

( Кружась в вальсе, все цветы стали танцевать волшебный вальс. И как же не радоваться такой красоте? Ведь каждый цветок, это упавшая с неба звезда. Нет на земле ничего прекраснее и нежнее цветов).

4. Физкультуминутка.

- Ребята, представьте, что вы на мгновение превратились в своих любимых цветов и закружились в вальсе. Давайте вместе попробуем побывать на балу у Феи цветов.

Послушайте песню на музыку и стихи Вячеслава Горского «Ода музыке».

Понравилась песня?

О чем она?

Давайте попробуем эту песню разучить. Для этого сначала распеться нам нужно.

5. Распевание

«Ветер шумит в листве» — дети шипят «Ш-ш-ш-ш-ш», сначала громче, а затем тише. Вторая часть упражнения – голос ребенка сохраняет постоянное звучание, а малыш двигает микрофон ближе и дальше ото рта, регулируя громкость звука.

«Волки воют на луну» — дети поют звук «У-у-у-у-у-у», передвигаясь голосом вверх и вниз по гамме. С этим звуком может использоваться распевка до ре ми.

 

А теперь споем звукоряд.

6. Разучивание песни (1 куплета и припева)

7. Исполнение песни.

 

8. Итог урока:

- О чем мы говорили сегодня н уроке?

- Где вы может встретить музыку?

- А произведение какого композитора мы слушали?

- Что вам больше всего понравилось на уроке?

- С каким настроением вы уходите с урока?

Приложение №1

Текст песни Ода музыке.

Музыка с неба прилетит стихами.
Нежной свирелью запоёт вдали.
Музыка в руки упадёт цветами.
Чтоб на рассвете мы её нашли.

ПРИПЕВ
Лети, лети крылатой песней в небо позови,
Лети, лети, и всем на свете счастье принеси.

Музыка в воздухе парит веками,
И для неё не нужно строить городов,
Её все слушают с открытыми сердцами,
И понимают смысл музыки без слов.

Музыка взрослых и детей соединяет,
Как семицветным радужным мостом.
Она всех радует, спасает, утешает,
В чудесном мире, в котором мы живём

Презентация «Музыка вокруг нас»

Фонограммы «Вальс цветов» П.Чайковский

«Ода музыке» В.Горский